基于音乐学科核心素养的小学音乐教法优化研究

作     者：傅薇 

作者机构：厦门市集美区康城小学福建厦门361021 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2018年第4卷第2期

页      码：242-243页

摘      要：为了充分发挥小学生个性特长,优化小学音乐教学,并有效提升小学生的音乐核心素养。文章提出了几点有效策略,即渐进发展,记录学生成长足迹;体验实践,理解音乐作品内涵;注重融合,拓宽鉴赏艺术领域;尊重差异,充分发挥个性特长。

主 题 词：核心素养 小学音乐 教法优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.201802144

馆 藏 号：203284637...