案例研讨法在化学师范生教学技能培养中的应用探讨——以“中学化学实验设计”教学为例

作     者：邱燕 陈爱萍 罗旭健 Qiu Yah;Chen Ai-ping;Luo Xu-jian

作者机构：玉林师范学院化学与食品科学学院广西玉林537000 玉州区第九初级中学广西玉林537000 

基　　金：玉林师范学院高等教育教学改革项目(2015GZKCJD05 2016XJJGZX15) 广西大学生创新创业训练项目(201710606080) 

出 版 物：《玉林师范学院学报》 (Journal of Yulin Normal University)

年 卷 期：2017年第38卷第5期

页      码：63-68页

摘      要：化学是一门以实验为基础的学科,因此化学实验教学是中学化学教学中重要的内容,采取有效的方式提升师范生的实验教学技能,是当前高师课程改革的一个热点.以中学化学实验教学案例为载体,将化学学科知识和化学课程与教学论有机结合在一起的教学模式,不但能激发化学师范生的学习兴趣,而且能丰富化学教学论课堂教学模式,有利于学生学习化学实验教学方法,提升师范生的化学实验教学技能.

主 题 词：案例分析法 化学师范生 教学技能 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13792/j.cnki.cn45-1300/z.2017.05.012

馆 藏 号：203284665...