数字化传感器实验系统在高中物理进阶教学中的应用——以“法拉第电磁感应定律”的教学为例

作     者：韩叙虹 

作者机构：北京市第八十中学 

基　　金：北京市朝阳区特级教师工作室项目“基于’学习进阶’的高中物理教学设计的实践研究”研究成果之一 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2018年第40卷第3期

页      码：32-34,41页

摘      要：以学习进阶理论为指导,探索将数字化传感器实验系统应用于高中物理教学的实践中。以＂法拉第电磁感应定律＂的教学为例,详细阐述了在教学中,如何借助数字化传感器实验系统,开展科学探究：①定量探究感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比;②定量验证动生电动势的大小E=BLv;最终促成学生思维的进阶。

主 题 词：DIS 传感器 学习进阶 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284684...