《财务分析》案例教学的考核机制研究

作     者：田秋娟 舒杼 

作者机构：武汉学院金融系湖北武汉430212 中国地质大学(武汉)材料与化学学院湖北武汉430074 

基　　金：武汉学院2016年教学改革研究项目"基于成果导向教育的财务分析课程教学设计"(项目编号:JY201636) 

出 版 物：《经贸实践》 (Economic Practice)

年 卷 期：2018年第5X期

页      码：335-336页

摘      要：《财务分析》课程作为会计学和财务管理专业的一门专业拔高课程,侧重于培养学生运用财务分析的基本原理和方法对企业的财务状况进行综合分析的能力。现有的教学方法主要教授财务分析的理论知识,忽视了对学生应用能力的培养,案例教学法被认为是一种有效的培养学生应用能力的教学方法,但该方法在具体实施过程中由于受课程考核机制的束缚,无法充分发挥其作用。为了改善案例教学法的教学效果,必须改革《财务分析》课程的考核机制,通过考试改革促进教学改革,才能从根本上提高《财务分析》课程的教学质量。

主 题 词：财务分析 案例教学 考核机制 改革 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203284711...