教师进修激励机制设计及其对高校绩效的影响

作     者：刘新民 俞会新 徐超 LIU Xin-min;YU Hui-xin;XU Chao

作者机构：河北工业大学经济管理学院天津300401 天津理工大学天津300384 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(71371137) 天津市高等学校人文社会科学研究项目(20142145) 天津市科技计划项目(16ZLZXZF00500) 

出 版 物：《技术经济与管理研究》 (Journal of Technical Economics & Management)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：35-38页

摘      要：充分发挥高校人力资本的作用是影响高等教育水平、增强高校核心竞争力的关键因素之一,是当前我国高等教育面临的重要课题。文章以激励理论为研究基础,通过建立并分析Stackelberg博弈模型研究教师进修激励对高校绩效的影响。研究发现,进修激励能够有效地提升高校绩效水平。然而只有当教师的努力效率明显高于学校提供进修机会的努力效率时,高校提供进修机会才能增加教师的支付。否则,高校可以采用学位津贴等形式作为进修激励的补充措施。

主 题 词：高校人力资本 高等教育 进修激励 高校绩效 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-292X.2018.03.007

馆 藏 号：203284741...