以知识内化驱动“数字电子技术”课程教学的研究

作     者：韩芳 朱玉琴 HAN Fang;ZHU Yu-qin

作者机构：淮南师范学院机械与电气工程学院安徽淮南232038 

基　　金：淮南师范学院校级教研项目(2014hsjyxm01) 

出 版 物：《玉林师范学院学报》 (Journal of Yulin Normal University)

年 卷 期：2017年第38卷第5期

页      码：152-156页

摘      要：分析了"数字电子技术"课程教学中存在的主要问题,提出借助Multisim仿真平台,以一个综合性设计"数字抢答器"贯穿教学的整个过程,设计目标层层深入,设计内容涵盖"数字电子技术"课程的绝大部分知识点,学生经历知识的形成过程,通过观察、模仿、实践将知识成果化,这种教学模式的设置能够渐进式地推进知识的内化,促进学生对数字电路的深入理解.设计中构建的模块电路,可移植到其它应用实例中,达到知识的成长和迁移效果,使学生以更高的起点、开阔的视野去学习后续专业课程.本文给出了层次化设计的具体方案和主要实现电路.

主 题 词：数字电路 教学 知识内化 抢答器 Multisim 

学科分类：0809[工学-计算机类] 08[工学] 

D　O　I：10.13792/j.cnki.cn45-1300/z.2017.05.029

馆 藏 号：203284750...