语文阅读差异教学模式与实施策略研究

作     者：茹红忠 范新阳 

作者机构：江苏省淮安市三堡中学 淮阴师范学院文学院 

出 版 物：《语文教学研究》 

年 卷 期：2017年第12期

页      码：33-40页

摘      要：探索语文阅读差异教学模式是阅读教学设计的基本框架，每个模式可以直接运用于阅读教学课堂。教师可以根据自身的教学经验调整本文提及的建议与指导原则，从而选择最适合班级学生需要的阅读模式，以便提高学生的阅读能力。

主 题 词：语文阅读 教学模式 学生需要 教学设计 教学课堂 教学经验 阅读模式 阅读能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284777...