行为主义学习理论视角下的数学分析

作     者：毛燕玲 余国松 

作者机构：南昌大学管理学院 南昌大学理学院 

出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：4-5页

摘      要：针对近年来大学生数学能力不平衡的情况，从行为主义学习理论角度，提出了改变教学风格以及设计新的考评机制，用以改善数学分析课程“教与学”的行为有效性。通过调查发现，在教学改革方面充分利用错误习题、错误解答、悖论、反例以及一些研究性课题，有助提升学生数学能力和教学效果。

主 题 词：数学分析 行为主义学习 考评机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203284786...