SOLOMO模式下新生入馆教育方式创新实践--以浙江农林大学图书馆为例

作     者：常青 杨武健 Chang Qing;Yang Wujian

作者机构：浙江农林大学图书馆浙江临安311300 

基　　金：浙江省教育科学规划课题“基于知识服务的高校组织内部协同创新模式研究”(项目编号:2016SCG321) 浙江省教育厅一般课题“基于SOLOMO模式下高校图书馆阅读推广策略研究”(项目编号:Y201737059)成果之一 

出 版 物：《情报探索》 (Information Research)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：100-104页

摘      要：[目的/意义]旨在构建以资源推广和平台整合为视角的图书馆新读者教育服务体系。[方法/过程]以浙江农林大学图书馆为例,分析当前图书馆新生入馆教育工作存在的问题,在社会化本地移动应用(SOLOMO)基础上阐述了新生入馆教育培训模式的具体实施思路,设计一种实现异源异构平台的互接入技术。[结果/结论]实践证明SOLOMO模式下新生入馆教育新模式,提高了新生入馆培训教育的质量,促进馆藏资源利用,帮助新生学习成长,推动了文化校园建设。

主 题 词：SOLOMO 新生 入馆教育 资源推广 整合 用户体验 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

D　O　I：10.3969/j.issn.l005-8095.2018.03.019

馆 藏 号：203284789...