农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究

作     者：利炳变 陈婉转 李星梅 LI Bing-bian;CHEN Wan-zhuan;LI Xing-mei

作者机构：阳江职业技术学院广东阳江529500 

基　　金：广东省教育厅2015年度高职教育教学改革项目"农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究"(GDJG2015292) 广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2015度研究课题"农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究"(2015JJ06)的部分研究成果 

出 版 物：《黑龙江教育学院学报》 (Journal of Heilongjiang College of Education)

年 卷 期：2018年第37卷第3期

页      码：69-73页

摘      要：英语教材是英语课程的核心材料,教师科学地使用教材对提高教学质量至关重要。通过问卷、课堂观察、访谈的形式,对农村英语教师评价和使用PEP新版小学英语教材进行探究。结果显示,大部分农村教师对教材的版面设计、内容编排等方面都比较满意,教师在使用教材时对"教什么"有比较清晰的了解,但在"怎么教"方面,还不能很好地理解教材编排的理念,在词汇、对话、阅读和语音教学方面还存在教学误区,在使用教材时,教师较大的困惑在于如何在对话课中进行拓展练习,创设有"信息沟"的对话活动,如何运用自然拼读法进行语音教学,如何在读写教学中把握读和写的度。

主 题 词：农村英语教师 PEP新版英语教材 评价与使用 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2018.03.023

馆 藏 号：203284791...