“学习共同体”语文课堂教学案例实操——以人教版小学语文四年级下册课文《尊严》教学为例

作     者：辛谦 

作者机构：泰安市岱岳区岳峰小学 

出 版 物：《新校园（中旬刊）》 (New Campus)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：141-141页

摘      要：近一年，我校积极探索语文课堂的“学习共同体”实践活动：u型排列的座位，科学分配学习协作小组，能力强弱搭配，让同伴协同更有效。教师根据学生的个性和学习基础设计课程，打造魅力文本，让学生更自然地融入学习中，体会学习的快乐。课堂中，师生协同，师生、生生平等地互助互学，消除学生的不安全心理，提高课堂的教学效率。

主 题 词：“学习共同体” 语文课堂 教学案例 《尊严》 小学语文 四年级 人教版 课文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284805...