何以解读儿童画

作     者：王瑜 

作者机构：江苏省幼儿园课程游戏化领衔人 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：32-33页

摘      要：在幼儿发展过程中,儿童画作为一种图语,具有与口语相似的性质和功能,是幼儿认识世界和交流的手段与工具.4~5岁幼儿想象力和创造力逐渐萌发,有了较强的自我意识和自我认同感,对世界和自己都充满了好奇和探究的渴望.他们在自己有限的认知范围内努力理解和认识这个世界,试图用自己创造的图语来和这个世界交流和对话.

主 题 词：儿童画 认识世界 解读 幼儿发展 自我认同感 自我意识 创造力 想象力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2018.12.012

馆 藏 号：203284837...