变式思想在目标多法导学课型设计中的应用

作     者：车中慧 

作者机构：成都教育学院副教授610071 

出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)

年 卷 期：1999年第19卷第3期

页      码：55-56页

摘      要：目标多法导学,借鉴布鲁姆的掌握学习、形成性评价等现代理论及我国各地进行目标教学实验的成功经验,按“目标导学”的要求,强调目标作为教学的出发点,用目标引导学生学习。但这种目标教学优势的引进不是靠外部强硬而单一的目标压力实现。

主 题 词：变式 导学课 平行四边形 中位线 对角线交点 学习法 辅助线 变式教学 变式题 目标教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.1999.03.018

馆 藏 号：203285029...