关于《老海棠树》的教学与评析

作     者：吴鹏程 陈锡珍 

作者机构：江苏省南通市实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：25-25,35页

摘      要：【设计意图】文本篇幅较长,内容较深,首先整体把握,随文点拨,整合树、人、情,理清文脉。其次,悟老海棠树的美好意象,树人物生动的形象。最后,学生反复朗读奶奶做的事及细节描写,自主体验,尝试用恰当语气、语调的朗读,表达情感、态度。【教学过程】一、问题导向,走进文本1.清明期间,许多同学都跟随爸爸妈妈去扫墓。著名作家史铁生写了一篇文章,思念已逝去的亲人,这位亲人就是他的_____？

主 题 词：教学过程 海棠 设计意图 细节描写 自主体验 著名作家 史铁生 文本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.03.023

馆 藏 号：203285142...