用“善”浇灌孩子稚嫩的心灵——浅谈积极心理健康教育在班级管理中的作用

作     者：郭述丹 

作者机构：辽宁省锦州市实验学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：39-39页

摘      要：作为班主任我们都知道：＂不怕学生成绩差,就怕学生心理有变化。＂一旦学生产生了心理问题,那么处理起来通常比较棘手。而以往心理健康教育的重心常常放在＂诊断和解除痛苦＂上,侧重于问题学生和学生的问题,可是这样做的结果往往是治标不治本。如果我们采用积极心理健康教育的方法,发现＂善＂,培养＂善＂,弘扬＂善＂,不仅可以把学生的心理问题解决在萌芽之中,而且作为教师我们也能从中得到意想不到的幸福和快乐。

主 题 词：积极心理健康教育 班级管理 “善” 学生成绩 心灵 孩子 学生心理 心理问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203285435...