基于工作知识特征的职校教师教学理念的转变

作     者：刘改改 陆素菊 LIU Gai-gai;LU Su-ju

作者机构：华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062 

出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：59-63页

摘      要：教学理念适切与否直接影响到课堂教学的效果。由于职校教师长期沿用普通教育以学科中心为基础的教学理念,在教学目标设计、教学内容组织与教学情境构建上存在偏差。针对这一问题,以职业教育课程内容的主体——工作知识的特殊性为分析起点,并据此提出教学目标设计上加强元认知能力的培养、教学内容组织上以工作为载体组织教学内容、教学情境构建中与真实情境紧密结合并重视教师"身教"作用与同伴合作的职校教师教学理念的转变。

主 题 词：职校教师 教学理念 元认知能力 教学情境 工作知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-7747.2018.03.013

馆 藏 号：203285532...