基于STEM教育的小学科学“做思共生”教学设计

作     者：徐文涛 

作者机构：江苏省连云港市龙河中心小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：93-94,96页

摘      要：科学STEM活动是培养学生科学核心素养的重要载体。本文论述了基于STEM教育理念的小学科学“做思共生”教学设计要加强学科间的联系、以学生的已有知识经验为基础、以学生的生活为切入点，通过设计基本型、应用型、创新型的STEM“做思共生”科学活动，培养学生的科学综合素养。

主 题 词：STEM教育 做思共生 小学科学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2018.01.048

馆 藏 号：203286097...