开放互动的建筑学专业毕业设计课程建设

作     者：董屹 

作者机构：同济大学建筑与城市规划学院 

出 版 物：《中国建筑教育》 (China Architectural Education)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：88-93页

摘      要：同济大学建筑学专业的毕业设计在近年来展开了课程建设改革,以开放互动为原则,从教学平台建设、毕设课题设置、评价体系制定和成果输出模式等几方面进行调整,提升互动平台,关注社会热点,规范教学过程,多元输出成果,体现对开放性、研究性和创新性的持续关注。

主 题 词：毕业设计 教学改革 开放性 互动性 研究性 创新性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 0814[工学-地质类] 

馆 藏 号：203286330...