观察——幼儿创意手工活动指导策略的支架

作     者：高英 

作者机构：江苏省常熟市花溪小学幼儿园 

出 版 物：《今日教育（幼教金刊）》 (Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：20-23页

摘      要：观察是指细察事物的现象、动向，是有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉过程。由于观察者的能力有大小、强弱、粗细、深浅等之分，往往带来观察结果不同。因此科学、合理、有效的观察能为教师指导幼儿创意手工活动提供针对性的策略，是高效实施创意手工活动不可或缺的支架。

主 题 词：手工 创意 支架 幼儿 观察者 

学科分类：08[工学] 0822[工学-核工程类] 

馆 藏 号：203286464...