“互联网+”背景下程序设计基础在线开放课程新形态资源建设研究

作     者：赵彦 ZHAO Yan

作者机构：江苏信息职业技术学院物联网工程学院江苏无锡214000 

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目"物联网应用技术"(PPZY2015C239) 江苏省现代教育技术课题(2016-R-48055) 江苏省现代教育技术课题(2016-R-48107) 江苏高校"青蓝工程"基金资助项目(2017JSJW007) 地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201613108003) 江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(201613108022) 

出 版 物：《河南教育学院学报（自然科学版）》 (Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition))

年 卷 期：2018年第27卷第1期

页      码：67-71页

摘      要：通过总结十几年的教学经验,将程序设计基础课程知识点进行归类总结,设定教学目标,构建教学内容,通过三大项目构建在线开放课程新形态教学资源.课程资源具有"三大项目逐步进阶、项目需求逐步进阶、解决问题逐步进阶"的特色,考核评价模式独具特色.在教学实施过程中达到了较好的效果.

主 题 词：MOOC 考核评价模式 资源建设 新形态 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-0834.2018.01.014

馆 藏 号：203286524...