营造和谐课堂,提升课堂教学有效性——《设计的一般原则》第一课时教学案例

作     者：林继铭 

作者机构：浙江省苍南县钱库高级中学 

出 版 物：《快乐阅读（开心辞典）（上）》 

年 卷 期：2011年第14期

页      码：142-143页

摘      要：一、教学目标1.通过对实例的分析、归纳,得出设计的一般原则,并理解设计的一般原则之间存在相互关联,相互制约,相互促进的关系,再尝试用设计的一般原则来评价某个产品,在这个过程中,提高学生的观察、分析、交流、归纳、学以致用的能力。

主 题 词：技术设计 创新原则 课堂内 设计意图 学生 案例分析 教学目标 提升 分析评价 人文因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203286724...