曲终收拨当心划 余音绕梁久未绝——数学课堂结尾方法设计初探

作     者：杨晔 

作者机构：江苏省无锡市工业学校214021 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：1999年第7期

页      码：14-15页

摘      要：如果把一堂课喻为一首乐曲,那么结尾就是曲终时留下的袅袅不尽的余音;如果把一堂课喻为一台精彩纷呈的文艺晚会,那么结尾就是一出令人拍案称奇的压轴戏。结尾虽然在一堂课中仅占几分钟,有时甚至几句话,却是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分。若设计得精妙,则能产生“余音绕梁”,课断思不断、语断意不停的艺术效果。因此,要重视结尾的设计,并努力使它起到巩固知识、启迪智慧、诱发兴趣、训练思维的作用。

主 题 词：数学课堂结尾 方法设计 复数的三角形式 余弦函数 知识结构 教学过程 训练思维 艺术效果 数学教学 课堂教学结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203286788...