基于增强现实的交互式视觉环境学习场景设计研究

作     者：冯建平 王军 Feng Jianping;Wang Jun

作者机构：海南师范大学海南海口571158 

基　　金：2016年国家自然基金项目 项目名称:基于体感计算的海南风情小镇虚拟可视化与运动感知交互技术研究 项目编号:615620022 2017年度海南省高等学校科学研究项目 项目名称:虚拟增强现实(AR)技术及其在体感交互融合仿真实验平台的应用研究 项目编号:Hnky2017ZD-8 2017年度海南省高等学校科学研究项目 项目名称:大数据分析技术及其在海南教育信息化公共服务平台构建的应用研究 项目编号:Hnky2017ZD-10 2017年海南省研究生创新科研课题项目 项目名称:虚拟融合环境下基于AR的交互式实验平台的设计与实现 项目编号:Hys2017-165 2016年度海南省教育科学"十三五"规划课题项目 项目名称:基于微信+翻转课堂的混合式学习设计与实证研究 项目编号:QJY13516008 2016年度海南省教育科学"十三五"规划课题项目 项目名称:海南乡村学校教育装备技术支持服务体系与机制研究 项目编号:QJY13516007 

出 版 物：《无线互联科技》 (Wireless Internet Technology)

年 卷 期：2018年第15卷第8期

页      码：74-75页

摘      要：增强现实技术允许在实际物理环境的视觉中包含虚拟元素,以便实时创建混合现实,这种技术可以应用在教育环境中。然而,当前基于AR的编写创作工具存在着一些缺陷,如缺乏跟踪学生活动的机制,不能够检测虚拟对象之间的碰撞等。文章介绍了一种基于MIT APP Inventor环境的可视化工具VEDILS,用于设计包括AR资源的交互式学习场景。

主 题 词：增强现实 编写创作工具 可视化 

学科分类：08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-6944.2018.08.034

馆 藏 号：203286813...