写在细微处 作于生动时——苏教版三下习作4《描写人物对话》教学设计

作     者：李争 

作者机构：江苏省徐州市铜山县铜山镇驿城小学 

出 版 物：《新作文（小学教学版）》 (New Writing)

年 卷 期：2009年第5期

页      码：51-52页

摘      要：《描写人物对话》是苏教版三下习作4的习作教学内容，编者旨在让学生掌握描写人物对话的一般方法。教师通过情景创设，广泛选材，让学生感受到习作素材之丰富；通过师生合作表演，让学生学会抓住动作、神态以及心理活动等细节将对话写生动，写具体；通过精读例文，提醒学生注意提示语的灵活运用、标点符号的规范使用。

主 题 词：人物对话 习作素材 苏教版 教学设计 教学内容 《描写人物对话》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203286876...