校本文化的协同教学探索与实践

作     者：何新凤 He Xinfeng

作者机构：桂林师范高等专科学校物理与工程技术系广西桂林541001 

基　　金：2015年度校级广西基础教育教学法研究基地专项课题"协同教学及评价研究"(项目编号:JXA201603) 2016年度校级教学改革研究项目"广西职业院校协同创新基地建设探索"(项目编号:JGA201604) 

出 版 物：《桂林师范高等专科学校学报》 (Journal of Guilin Normal College)

年 卷 期：2018年第32卷第2期

页      码：74-78页

摘      要：人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是我国高校的四大职能。校本文化作为文化的重要组成部分,对于培养爱校爱国的社会主义接班人具有十分重要的现实意义。文章结合《艺术导论》课程教学,对校本文化与课程教学有效结合、协同育人进行了实践探索,概括出互动式协同教学模式、合作式协同教学模式、匹配式协同教学模式和教考式协同教学模式,充分发挥了校本文化育人功能,走出了一条校本文化传承的路子。

主 题 词：校本文化 协同 教学 

学科分类：0301[法学-法学类] 03[法学] 030105[030105] 

D　O　I：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2018.02.019

馆 藏 号：203287375...