数学课堂要巧点拨、重概括

作     者：李小梅 

作者机构：西宁市城西区胜利路小学 

出 版 物：《青海教育》 (Qinghai Education)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：37-38页

摘      要：数学课堂教学是一门艺术,教学有法———数学教学要符合数学特点和数学认知规律,遵循数学原则,要善于发现学生存在的问题,并分析错误的原因,进行点拨纠错和总结概括。这样才能更好地优化课堂教学结构,增强课堂教学效果,达到提高课堂教学质量的目的。

主 题 词：概括总结 优化教学 精讲点拨 提高质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203287580...