乐学、趣玩、巧做——艺术活动中开展美育的实践探究

作     者：郭余云 

作者机构：龙岩市漳平市宝娘幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：28-30页

摘      要：陈鹤琴先生说:“爱美是儿童的天性,通过这一天性,可以培养儿童的情感,陶冶儿童的性情.”艺术教育通过美的形象和令人愉悦的形式,潜移默化地感染着幼儿.我园以“玩转游戏,玩美乡情”为艺术活动的教育理念,依托本土丰富的自然资源,通过美术与幼儿的生活相对接,引导幼儿积极与环境和自然材料“对话”,让游戏成为支持幼儿实现“自主发现、感受和创意表达”的主要艺术活动形式,深入、有效地促进幼儿在兴趣、习惯、能力等方面的发展,让幼儿在“玩艺术”“享受艺术”中获得美的感受与熏陶,更富有个性地发展.

主 题 词：艺术活动 实践探究 乐学 美育 艺术教育 潜移默化 教育理念 自然资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-9125.2018.02.009

馆 藏 号：203287779...