高中数学数列教学设计中的实践探讨

作     者：吴国婧 

作者机构：山西介休一中 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2018年第8期

页      码：25-25页

摘      要：在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握数列题目的解题方法,经由教师对高中数学数列的教学设计,会让学生在解决数学问题尤其数列问题上有更出色的反应.因此,对数列的教学设计,要遵循数列的一般规律,把＂教什么＂＂怎么教＂＂教得怎样＂作为解决问题方向,通过系统化的教学过程,利用理论知识转化成教学活动,为学生更好理解数列理论知识和实践应用做出更有效地教学设计.

主 题 词：高中数学 数列 教学设计 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203287831...