看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例 收藏
在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例

在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例

作     者:兀冬梅 

作者机构:河南省三门峡市陕州中学 

出 版 物:《中学政史地(教学指导)》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期:2018年第3期

页      码:73-74页

摘      要:说课,是我校历史组日常教研活动中重要的一部分。通过说课活动,我们每个人的教研水平都有了很大的提升。2016年,我有幸参加了三门峡市高中历史说课大赛,并获得了一等奖。下面笔者就以《美国联邦政府的建立》为例进行说课。说课的内容包括:设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思。

主 题 词:美国联邦政府 教研活动 说课  教学目标 三门峡市 设计理念 教材分析 

学科分类:07[理学] 070302[070302] 0703[理学-化学类] 

馆 藏 号:203287834...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分