情境学习视角下创客空间构成及运行机制

作     者：李振华 刘迟 吴文清 LI Zhen - hua;LIU Chi;WU Wen - qing

作者机构：天津大学管理与经济学部 

基　　金：国家自然科学基金青年资助项目(71403182) 国家社会科学基金项目(13CGL018) 

出 版 物：《科学学研究》 (Studies in Science of Science)

年 卷 期：2018年第36卷第4期

页      码：586-592页

摘      要：创客空间以项目为导向,通过提供真实学习情境,激发创客学习兴趣,推动创客间有效协作,提升创客创新创业能力。从情境学习视角出发,界定创客空间内涵,从领域、共同体、实践与工具四方面分析创客空间构成要素,探究构成要素从实践共同体形成期、成长期、成熟期到衰退期的演进过程,研究创客空间如何从动力激发、活动参与、支撑保障、反馈评价等四方面构建有效运行机制,提高创客情境学习效率。以南京创客空间为例进行案例分析,为创客空间创新创业情境构建与设计优化提供借鉴。

主 题 词：情境学习 实践共同体 创客空间 运行机制 

学科分类：02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 020201[020201] 

核心收录：

D　O　I：10.16192/j.cnki.1003-2053.2018.04.002

馆 藏 号：203287910...