商务英语教学的任务型设计——以《商务沟通》英语课为例

作     者：徐珺 史兴松 XU Jun;SHI Xing-song

作者机构：对外经济贸易大学商务英语与跨文化研究中心 

基　　金：2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目《汉文化经典外译:理论与实践》(项目批准号:11YJA740103) 对外经济贸易大学学术创新团队资助项目 对外经济贸易大学“211工程”三期建设项目成果之一 

出 版 物：《外语电化教学》 (Technology Enhanced Foreign Language Education)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：66-71页

摘      要：本文以《商务沟通》英语实践课建设为例，分析基于信息技术设计、采用“任务驱动式”教学法进行商务英语实践教学的理论基础、实践方法和教学效果。研究表明，信息技术支持下的任务驱动教学法帮助教师和学生在有限时间内，最大限度地提升了《商务沟通》英语实践课的教学效果。基于设计研究，信息技术在真正意义上辅助教师进行教学，成为有效的演示工具、交流工具、辅导工具和测评工具；同时还有效协助学生在模拟商务活动的任务下，实现了协作学习、探究学习、信息加工及知识建构。

主 题 词：信息技术 《商务沟通》 任务驱动式教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-5795.2011.06.012

馆 藏 号：203288089...