因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践

作     者：唐超 

作者机构：广西艺术学院 

基　　金：2015年广西艺术学院校级教改项目:<首饰设计课程教学模式的改革与实践>(2015 JGY33)结题论文 

出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：94-95页

摘      要：在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

主 题 词：因材施教 跨界思维 学科交融 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7053.2018.04.041

馆 藏 号：203288630...