合理整合教材 渗透数学思想——“鸡兔同笼”之列表法、假设法教学设计与反思

作     者：冯思权 朱萍 

作者机构：广东佛山市顺德区第一中学附属小学528300 广东东莞市光明小学523000 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 

年 卷 期：2013年第7期

页      码：16-17页

摘      要：教学内容：人教版小学数学六年级上册第112～115页。

主 题 词：数学思想 教学设计 列表法 假设法 教材 整合 小学数学 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203288717...