多措并举,提升小学英语教学实效性——以译林版小学英语教材为例

作     者：喻燕 

作者机构：江苏省南通市虹桥第二小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：100-101页

摘      要：当前,高效课堂是小学英语教学向往达到的一种高境界,一线教师们也为此做出了不懈的努力,在长期的教学实践工作中,探索出了多种行之有效的教学策略,为高效课堂的顺利构建提供了方法的支撑。与此同时,我们不可否认的一点是,近年来的小学英语课堂教学依然存在着诸多弊病,严重影响着课堂教学的实效性。鉴于此,文章以最新的译林版小学英语教材为本,首先梳理了新课程改革以来课堂教学低效的具体原因,然后据此指出,教师应该采取多种举措,灵活根据教学内容选取恰当的教学方法设计教学活动,布置教学任务,从而让英语课堂的教学收获满意的效果。

主 题 词：小学英语 情境教学 高效课堂 语言能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203288934...