设计单元整体复习 驱动数学思维生长

作     者：顾大权 

作者机构：张家港市第一中学 

基　　金：江苏省规划办立项课题“初中生核心素养培养的实践研究”[课题编号:D/2015/02/171]的研究成果之一 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2018年第4期

页      码：53-56页

摘      要：数学复习课要在已有知识的基础上,系统回顾知识,经历知识的发展完善过程,感受数学研究的思路方法,感悟数学思想,驱动数学思维生长.借助于单元整体复习可以整合核心的知识内容,反映知识的本质,重构教学价值,更好地发展学生的思维.

主 题 词：单元复习 整体复习 思维生长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203288956...