初中化学教学中微课的应用策略

作     者：贺丽华 马桂萍 

作者机构：兴庆区教育局教师发展中心 宁夏教育厅教研室 

基　　金：“国培计划”专项课题“微课在初中化学教学中应用的研究”(课题批准号:GPNX16-070)研究阶段性成果 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：60-61,79页

摘      要： 微课 就是微型视频课程,是以短小的教学视频为主要载体,针对某个学科的某知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源[1],微课具有以下特性:一是微课的微视频时间一般控制在410 min,刚好在学生注意力集中的时间区域内,内容简短精练,有针对性地对知识点做出讲解。二是微课可以使化学知识变得更形象直观、生动有趣,不仅容易激发学生的学习兴趣,更能促进学生进行自主学习。三是微课为学习者提供了自由且灵活的学习方式。

主 题 词：微课资源 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203288960...