浅析新课程理念下初中数学课堂思维模式的培养方式

作     者：石宇 SHI Yu

作者机构：吉林省第二实验高新学校吉林长春130000 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2018年第34卷第5期

页      码：86-88页

摘      要：初中数学课堂上,思维训练应成为重点。只有培养出学生良好的思维能力,才有助于后期发展。思维训练的前提是要求教师具备有效的提问能力,可以通过提问题开拓学生的思维空间;思维训练的成果是通过学生课堂上的发言直观呈现、课后习题完成间接呈现;思维训练的方式是提升学生构建模型、深层剖析、归纳概括的能力。这些内容需要教师给学生留有思考空间,改变传统的讲授方式,而且有设计地训练学生的思维能力,借此更有效地达成知识的接受能力。

主 题 词：数学 思维 发言 训练 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.05.029

馆 藏 号：203288968...