浅谈中医诊断学舌诊课堂教学设计

作     者：贾微 唐亚平 刘燕平 马艳君 祝美珍 

作者机构：广西中医药大学广西南宁530001 

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(编号:2014JGA156) 中医诊断学国家重点学科开放基金项目(编号:2014ZYZD11) 广西中医药大学教育教学研究与改革项目(编号:2017C62) 

出 版 物：《广西中医药大学学报》 (Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine)

年 卷 期：2018年第21卷第1期

页      码：107-109页

摘      要：课堂设计在近年来被全国各中医高校广泛推行,不仅是国家高等教育改革需要,也是中医学教育发展的需要,在中医教育标准实施与认证中得到推行。笔者在参加了近年的国内课堂教学设计培训后发现原来的“教案”已经不能满足以学生为中心理念的要求。为了能收到良好的课堂教学效果,同时不偏离整部教材的主题内容,需要对每个知识点都进行精心的教学设计。本文结合笔者在中医诊断学中的重点授课内容——舌诊的教学,浅谈其课堂教学设计的方法和效果。

主 题 词：中医诊断学 舌诊 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4441.2018.01.040

馆 藏 号：203288973...