读写交融·互文印证·升华主题——《老人与海鸥》第二课时教学实录与评析

作     者：陈传敏 方斐卿 

作者机构：浙江乐清市育英学校小学分校325600 浙江温州市教师教育院325000 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：11-14页

摘      要：“读写交融,互文印证”是读写结合的一种新方式。教学《老人与海鸥》一文,教师通过设计主问题,引导学生聚焦场景—深入场景—理解场景—表达场景,聚焦细节—发现细节—体味细节—表达细节,从而使学生深入理解掌握文本的表达密码,获得语文素养的全面提高。

主 题 词：读写交融 互文印证 课堂实录 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203288980...