读文有感

作     者：王跃辉 屈清勇 

作者机构：重庆市渝中区教师进修学院400015 重庆市第66中学400015 

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划重点课题《基于素养的高中数学教学设计研究》(课题编号2017-04-200)的研究成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2018年第4期

页      码：61-63页

摘      要：《中学数学教学参考（上旬）》2017年第11期刊发了裴光亚老师的《一节课的反思——值得注意的两种倾向》（以下简称＂裴文＂）,作者通过对某市高中优秀课评比教师执教的＂点到直线的距离＂中的两个问题的分析,指出了教师在教学中存在的两种倾向：一是不加分析的将某种思想方法延伸，不论这种思想或者方法何等重要，都可能延伸到不适当的场合.

主 题 词：教学参考 中学数学 思想方法 教师 老师 直线 执教 高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203288985...