小学数学课堂师生对话的特征分析

作     者：尹惠萍 

作者机构：江西省南昌市东湖区邮政路小学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2018年第9期

页      码：158-158页

摘      要：小学数学的课堂教学当中,主要是以学生为主体进行教学设计,通过师生对话的教学方式,体现出教育者对学生作为教育主体的重视程度.本文主要通过师生对话的特征分析,帮助小学数学课堂教学更加高效地进行,以此来提升学生的小学数学能力,培养学生逻辑分析能力,为今后高年级阶段的数学学习打下坚实的基础.

主 题 词：小学 数学 师生对话 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289015...