基于教育测评数据分析的教学优化研究

作     者：陈明选 许晓群 王玉家 Chen Mingxuan1, Xu Xiaoqun1, Wang Yujia2

作者机构：江南大学教育信息化研究中心江苏无锡214122 江苏曲速教育科技有限公司江苏无锡214122 

基　　金：国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"理解视域下信息化教学设计的创新与应用研究"(项目编号:BCA140052)研究成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：80-89页

摘      要：目前教育数据统计分析平台和工具在学校教学中得到了推广和应用,但是如何对这些数据进行有效分析并用以改善和优化教学过程仍然存在着很多问题。该研究在揭示问题的基础上厘清了概念,提出:利用教育测评数据确定学习者的学习起点,设计可量化的学习目标,选择适合学习者的学习内容,准确评价教学质量,及时进行个性化学习分析与反馈的教学设计优化方案。研究认为:在教学过程中对学生的阶段性学习结果数据进行常态化收集与分析,是不断优化和改进教学的关键,测评数据对于教学的支持不仅仅是从诊断性评价走向过程性评价,更重要的可使教学从基于经验走向基于数据分析的科学安排,使教学设计与实施过程更精准、使教学更有效。

主 题 词：教育测评 数据分析 教学优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2018.05.012

馆 藏 号：203289020...