“阅读方法”是什么?——以统编本初中语文教材的一条预习设计为例

作     者：靳彤 

作者机构：四川师范大学 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：8-13页

摘      要：随着统编本语文教材的使用，“阅读”成为语文教学的热点话题。回顾我国百余年语文教育史，可以发现这样一个奇特的现象：从1897年的《蒙学课本》到今天的统编本，我们的语文教科书一直走的是文选型路线，其主体是一篇篇供学生阅读、学习的文章；与此同时，语文课程知识建设此起彼伏，先后有“文法知识”“语法修辞知识”“逻辑知识”“文体知识”“写作知识”“读写知识”等，唯独没有过独立的“阅读知识”。

主 题 词：初中语文教材 阅读方法 设计 预习 《蒙学课本》 课程知识 语文教育史 语文教科书 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.13.005

馆 藏 号：203289021...