提升对开放课堂的驾驭能力

作     者：杨华梅 

作者机构：宜昌市夷陵天问国际学校 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：22-23页

摘      要：《语文课程标准》明确指出,＂课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计＂。这就要求从＂三个维度＂来具体把握课程目标,既要凸显＂情感态度和价值观＂,还要关注＂过程和方法＂,更要＂落实知识和能力＂。教师不再仅仅是学科方面的专家,更是一个具有广博学识和开阔眼界的学者;不仅是知识的传递者,更是知识的构建者和创造者。这就要求教师不但要具备丰厚的知识素养,还要与时俱进。

主 题 词：驾驭能力 开放课堂 《语文课程标准》 知识素养 课程目标 情感态度 与时俱进 价值观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203289031...