Blending Learning环境下项目驱动式教学模式探索

作     者：侯凤芝 涂晶洁 

作者机构：宁波大红鹰学院艺术与传媒学院 宁波大红鹰学院现代教育技术中心浙江宁波315175 

出 版 物：《软件导刊.教育技术》 (Software Guide)

年 卷 期：2014年第13卷第1期

页      码：11-13页

摘      要：分析了Blending Learning混合式学习环境下的应用型人才能力培养的优势,通过对学习环境的设计,整合课程内容,以工程项目为依托,实施模块化教学,在教师的引导下,学生利用校园网、互联网提供的学习资源和学习工具,开展自主探究、协作学习,最终完成项目,依据评价标准,教师对学生的学习效果给予客观评价。教学实践证明,该教学模式具有较好的应用效果,有利于提高应用型人才的培养质量。

主 题 词：Blending Learning 应用型人才 项目驱动 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16735/j.cnki.jet.2014.01.017

馆 藏 号：203289061...