基于开放教育资源的翻转心理学课堂策略探究

作     者：单玲 魏振水 孙铃 

作者机构：高等教育出版社北京100015 中央财经大学北京100081 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：45-47页

摘      要：从开放课件项目到大规模在线开放课程,开放教育资源运动在高等教育领域引发了教学内容层面的开放、共享潮流。与之相呼应的另一项教学改革是翻转课堂,即教师指导学生在课下学习教学视频,在课上进行讨论、实验等,促进学生自主、探究学习。开放教育资源运动中有大量优秀的心理学课程,通过翻转课堂的教学设计,充分利用这些课程资源,是我国心理学专业教学改革的新方向。

主 题 词：开放教育资源 翻转课堂 心理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-4107(g).2014.06.021

馆 藏 号：203289122...