读写整合策略在高中英语教学中的运用

作     者：浦璇彦 

作者机构：西安交通大学苏州附属中学 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：69-70页

摘      要：阅读能力和写作能力是高中学生英语学习的两项重要技能,也是高考英语中重点考查的两大基本技能。在高中英语教学实践中,注重读写整合既能提升学生的阅读能力,又能全面优化学生的写作能力,实现学生读写能力的全面进步。读写整合需要把握科学的设计方法,综合性提升学生读写的能力。

主 题 词：高中英语 读写整合 设计理念 实施策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289148...