“平均数”教学设计

作     者：马丽 

作者机构：浙江省诸暨市海亮外国语学校 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：46-49页

摘      要：文章以招募国际文化使者为情境,通过初赛、复赛、决赛三个环节设置实际问题,围绕“权”的概念,通过引权入课、比权量力、定权纳贤、胜权在握等环节,让学生全面展开对平均数、加权平均数的概念及统计意义的理解,引导学生逐步掌握加权平均数的计算方法.

主 题 词：平均数 加权平均数 统计观念 数据分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2018.05.015

馆 藏 号：203289177...