音乐欣赏教学误区问题分析

作     者：葛中杰 

作者机构：大同大学大同师范分校艺术系山西大同037000 

出 版 物：《经贸实践》 (Economic Practice)

年 卷 期：2018年第1X期

页      码：307-307页

摘      要：随着素质教育的提出,音乐课在学校也逐渐占据一定的地位。音乐欣赏课是音乐课教学的主要模式,在长期的音乐欣赏课中,教师主要采用单一欣赏、语言替代式的教学方式,这是教师教学的误区,也在一定程度上限制了音乐欣赏教学的发展。在传统的音乐教学中,学生没有发挥自己的主体性功能,并且教师和学生在课堂上缺乏足够的交流,这违背了音乐欣赏教学的本来目的。

主 题 词：音乐欣赏教学 教学误区 情感交流 单一欣赏型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289219...