真问题情境下的语文教学

作     者：侯完肖 

作者机构：福建南安侨光中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“在优质问题教学情境中发展学生语文核心素养”(课题立项批准号:FJJKXB17—332)的研究成果之一 

出 版 物：《中学语文》 

年 卷 期：2018年第15期

页      码：91-92页

摘      要：何谓＂真问题情境＂,可谓见仁见智;在笔者看来,它至少具有以下三方面的特征之一：首先,它是基于和谐融洽的师生关系,学生喜欢老师,爱上语文课;其次,它应是基于学生自主学习、主动探究的有价值的问题;第三,它应是基于教师的精心备课与教学设计。

主 题 词：问题情境 材料作文 语文教学 习作讲评课 教师教学用书 小狗包弟 学生习作 侧面烘托 文本对话 语文成绩 因声求气 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203289241...